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Qualitative Research Consultant

Posición contractual, con sede en India

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About the role

Este rol será un miembro clave del Equipo de Investigación, apoyando la finalización de un proyecto de investigación activo.
 

Global School Leaders (GSL), en colaboración con nuestro socio en India, Alokit, ha lanzado un proyecto de dos años (2023–2025) llamado Programa de Escuelas con Equidad de Género (GESP) en el distrito de Ranga Reddy, Telangana, India. El programa se enfoca específicamente en capacitar a líderes escolares para crear escuelas con enfoque de género. Los líderes escolares de 160 escuelas secundarias mixtas (grados 6–12) recibirán formación y acompañamiento para mejorar su liderazgo de manera que promueva ambientes de aprendizaje seguros y con enfoque de género. A través de este programa, también queremos entender qué tipo de programación puede mejorar la equidad de género en las escuelas.
 

El monitoreo, evaluación, investigación y aprendizaje son aspectos cruciales y continuos de este programa. Ya hemos realizado un estudio basal como parte de nuestra evaluación de impacto, en el que encuestamos a directores escolares (uno por escuela), docentes (dos por escuela) y estudiantes (aproximadamente diez por escuela) antes del inicio del programa en noviembre de 2023. Planeamos dar seguimiento con un estudio final en 2025. Además, realizaremos un estudio en profundidad para capturar los aspectos cualitativos del diseño, implementación e impacto del programa.

Scope of Work

A medida que avance la implementación del programa, planeamos llevar a cabo una serie de actividades de investigación cualitativa, que nos ayudarán a captar el impacto de manera integral. Como consultor/a de investigación, tu principal responsabilidad será programar y realizar entrevistas/discusiones de grupos focales (FGDs), realizar observaciones en el aula y transcribir las entrevistas y FGDs en inglés. Las actividades se desarrollarán entre abril y junio de 2024 y requerirán un total estimado de ~44 días persona. A continuación, se detallan las tres actividades principales:

  • Captura de Aprendizajes (abril 2024): Para comprender el conocimiento previo necesario para diseñar y ejecutar un programa complejo como este, planeamos realizar 3 discusiones de grupos focales y 1 entrevista con miembros del equipo del programa de Alokit y GSL (pueden realizarse online a través de Zoom). Estimamos que esta actividad tomará aproximadamente 6 días persona, incluyendo la realización y transcripción de entrevistas/FGDs (1 día persona equivale a 8 horas).

  • Estudio Cualitativo (junio 2024): Para comprender la adopción y el nivel de participación en el programa, planeamos realizar entrevistas presenciales con 12 directores/as de escuelas participantes. Para observar cómo se está traduciendo el aprendizaje del programa en las aulas, planeamos realizar observaciones en 6 escuelas (presencial). Además, entrevistaremos a 3–4 funcionarios/as educativos/as a nivel distrital y estatal que estén involucrados en el programa para conocer sus perspectivas (estas entrevistas pueden hacerse por Zoom o llamadas telefónicas). Estimamos que esta actividad requerirá aproximadamente 22 días persona.

  • Estudio Diagnóstico - Investigación Cualitativa (cronograma a definir, sujeto a aprobación gubernamental): Adicionalmente, realizaremos un estudio diagnóstico a nivel estatal en Telangana como parte del programa, con el objetivo de comprender las sinergias y brechas del sistema educativo, con un enfoque especial en cuestiones de género y equidad, y brindar estos conocimientos al gobierno. Esta actividad incluirá entrevistas a 6 funcionarios/as gubernamentales, 12 directores/as de escuela, y entre 3 y 4 grupos focales con docentes (que pueden llevarse a cabo de forma presencial, online por Zoom o por teléfono). Se estima que esta actividad tomará alrededor de 16 días persona.

Candidate Qualifications

Calificaciones requeridas
(utilizaremos estos criterios en nuestro proceso de selección)

  • Título de maestría en educación, sociología, antropología, políticas públicas u otras ciencias sociales con cursos en investigación cualitativa; también pueden postularse estudiantes actuales de posgrado o doctorado

  • 1–2 años de experiencia en investigación cualitativa, especialmente entrevistas en profundidad, grupos focales y transcripción

  • Dominio fluido del inglés y telugu hablado y escrito

  • Fuertes habilidades de investigación y análisis

  • Alto dominio de MS Office

  • Organizado, honesto y diligente, con gran atención al detalle

  • Excelentes habilidades interpersonales, verbales y escritas

  • Disposición para viajar a escuelas

  • El candidato debe residir en India, preferiblemente en la zona de Hyderabad, Telangana

In this role, you will be able to:

  • ​Manage: You will manage the scheduling and conducting of the aforementioned qualitative research activities. This may include reaching out to the respondents to schedule the activities (time, location/sharing meeting links), and following up to ensure that activities are completed in a timely manner.

  • Collaborate: You will work closely with the Research Team at GSL and Alokit, keep everyone informed, and seek guidance as needed. This may involve joining some meetings to coordinate with others in the team, as well as attending short inductions before a research activity begins to familiarize yourself with the instruments and the context.

  • Contribute: You will contribute to primary data collection that will feed into answering important research questions in the studies outlined above.

Work Location and Remuneration

El candidato deberá estar preferentemente basado en Hyderabad, Telangana y sus alrededores (al menos durante junio), y estar dispuesto a viajar a otros distritos cercanos según sea necesario. Se requiere que los candidatos residan en India.
 

Se espera que las tareas tomen alrededor de 44 días-persona para completarse, distribuidos en un periodo de 3 meses (abril – junio de 2024). La remuneración será acorde a la experiencia y competitiva dentro del sector educativo sin fines de lucro en el país. Podría estar en el rango de INR 3500 – 4500 por día-persona.
 

Dependiendo de la calidad del trabajo del consultor, podríamos considerar extender el contrato para futuras investigaciones cualitativas que se realizarán hacia el final del proyecto. En caso de que el investigador tenga habilidades y experiencia adecuada en análisis de datos cualitativos, también se discutirá la posibilidad de ampliar el contrato para incluir apoyo en el análisis de datos.

Commitment to Diversity

GSL is an equal-opportunity employer.  We value diversity and are committed to creating an inclusive work environment for all employees - across nationalities, races, ethnicity, religions, economic backgrounds, sexual orientations, disabilities, languages, ages, genders, and prior experiences. In our hiring, we seek those with an inclusive mindset and who notice and correct inequities when they arise. 

Child Safeguarding

GSL is committed to safeguarding children. Background checks may be conducted as part of the hiring process. All team members are asked to agree to a safeguarding policy.

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What we look for

Passion

You believe passionately that students can achieve at high levels, that education systems can be designed to ensure that achievement, and that developing school leaders is a key element in doing so.

Learning

You love to learn - from others, from research, from your work - and you are open to saying that you do not know the answer to a question, but that you will go and find the answers. You are also willing to help others on the team learn and are generous with your knowledge.

Leadership

You welcome opportunities to lead. Because we are a small team, everyone has a voice and has opportunities to lead meetings and projects. 

Relationships

You set a high bar for yourself and for others both in the work you produce and in the way you form relationships. You demonstrate care for others, and you think about the impact you have on those around you. You seek out, listen to and value the voices of those closest to children - students, teachers, school leaders, and our partners.

Self-Starter

You are a self-starter and great at managing your time. Because of our remote work, you will have a very flexible schedule but high expectations for what you accomplish during your work time. (Please note, though, that due to our team being spread across the globe, meetings may need to be scheduled at very early morning hours (5 or 6am) or very late evening/night hours (10 or 11pm).

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About GSL

School leaders have the potential to make incredible changes in the lives of students by building a strong school culture and helping teachers provide great instruction. Yet, school leadership has not been prioritized in low and middle-income countries. GSL works to change that through the following workstreams:
 

  1. We catalyze and support local partner organizations to deliver and scale high-quality training to school leaders. 
     

  2. We generate insights from our partners and the broader research community to inform education policymakers, researchers, and practitioners on the best ways to support and develop strong school leadership. 
     

  3. We connect our partner organizations with each other for deep learning between themselves and amongst the broader school leadership community - governments, funders, and policymakers.

We are a small but mighty remote team spread across the globe. We care about each other, and we care about the work.

En cinco años, hemos:

  • Establecido alianzas con organizaciones en India, Indonesia, Malasia, Kenia y Brasil que trabajan con más de 3,500 líderes escolares, impactando aproximadamente a 920,000 estudiantes.

  • Publicado una revisión de evidencia sobre lo que se sabe acerca del liderazgo escolar a nivel global, así como dos encuestas que ayudan a la comunidad de políticas públicas a escuchar las voces de docentes y líderes escolares.

  • Nos hemos convertido en una de las voces líderes en las conversaciones sobre liderazgo escolar en el sur global, siendo invitados a conferencias y seminarios web en todo el mundo, y siendo reconocidos por nuestro trabajo. En 2021, HundrED, en asociación con el Banco Mundial, reconoció a GSL como una de las diez soluciones más impactantes y escalables para apoyar el desarrollo profesional docente.

  • Establecido la Red de Liderazgo Escolar junto con el Grupo de Trabajo Internacional sobre Docentes para la Educación 2030, auspiciado por la UNESCO y la Fundación Varkey, para organizar reuniones en línea con más de 100 expertos y 400 líderes escolares de más de 50 países, fomentando el aprendizaje entre pares, el intercambio de prácticas innovadoras y el fortalecimiento de la voz de los líderes escolares en los círculos de política educativa.

  • Ampliado nuestro trabajo para responder a las necesidades durante la COVID en Filipinas, Ghana, Uganda, Nigeria y Perú.

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