Filipinas
Dotar a los líderes escolares de las habilidades necesarias para construir escuelas resilientes
En Filipinas, los desastres naturales y las crisis como la pandemia de COVID-19 han interrumpido repetidamente el aprendizaje de los estudiantes. Estos desafíos han puesto de relieve el papel fundamental que desempeñan los líderes escolares, no solo en la gestión de las escuelas, sino también en garantizar la continuidad, la seguridad y la equidad en tiempos de incertidumbre.
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Trabajamos en colaboración con la Fundación Ramón Aboitiz (RAFI) para fortalecer el liderazgo escolar en el país.
Nuestra colaboración con la RAFI
La RAFI, creada en 1966, se dedica a mejorar la vida de los habitantes de Visayas y Mindanao mediante programas centrados en el empoderamiento económico, el desarrollo social y la resiliencia de las comunidades.
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Nuestra colaboración comenzó como respuesta a la crisis mundial de la COVID-19, pero desde entonces se ha ampliado hasta convertirse en un esfuerzo a largo plazo para construir un liderazgo escolar resiliente y preparado para el futuro.
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Apoyo a los líderes escolares durante la COVID-19 y más allá
La pandemia de COVID-19 provocó el cierre prolongado de las escuelas en todo Filipinas y obligó a los centros educativos a adoptar nuevos métodos de enseñanza con los que no estaban familiarizados. En respuesta a ello, nos asociamos con RAFI para poner en marcha Upya, un programa de desarrollo del liderazgo diseñado para ayudar a los líderes escolares a gestionar la crisis y liderar la recuperación del aprendizaje.
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Upya es un plan de estudios GSL diseñado para ayudar a los líderes a afrontar las perturbaciones y la transición a nuevos modelos de aprendizaje, como la enseñanza a distancia o mixta. RAFI adaptó los módulos de Upya al contexto filipino, añadiendo ejemplos, actividades y herramientas específicos del país que los líderes escolares podían aplicar directamente en sus escuelas. Estos recursos se utilizaron por primera vez en Cebú y ahora se están extendiendo a escuelas de todo el país.
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Desde entonces, el Departamento de Educación ha acreditado el plan de estudios de Upya para su uso a nivel nacional, en particular para ayudar a los líderes escolares a responder a los desastres naturales, como tifones y terremotos, que afectan regularmente a la escolarización en Filipinas.
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Fortalecimiento del aprendizaje básico
RAFI ha identificado la alfabetización y la aritmética básicas como un área de intervención prioritaria y ha involucrado a las unidades del gobierno local para reforzar su apoyo a las escuelas públicas. Estamos construyendo esta siguiente fase de trabajo juntos, compartiendo las mejores prácticas globales, participando en la evaluación del impacto y trabajando para lograr un cambio a nivel sistémico.
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