Kenia
Fortalecimiento del liderazgo escolar para impulsar el aprendizaje, la inclusión y el cambio sistémico
En Kenia, nuestro trabajo se centra en promover el liderazgo escolar como palanca para la mejora y la equidad educativas. Colaboramos con organizaciones locales para crear conjuntamente programas de desarrollo profesional, generar evidencia específica para cada contexto y contribuir al debate sobre políticas educativas. Juntos, estamos construyendo ecosistemas de liderazgo que apoyan el aprendizaje y el bienestar de todos los niños.
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​Actualmente, nos hemos asociado con dos organizaciones con sede en Kenia, Dignitas y Women Educational Researchers of Kenya (WERK), para apoyar a los líderes escolares, ampliar la experiencia local y catalizar el cambio sistémico.
Nuestro trabajo con Dignitas
Dignitas se dedica a implementar programas de desarrollo profesional en liderazgo educativo. Sus iniciativas se basan en datos empíricos, están alineadas con las prioridades gubernamentales y están diseñadas para mejorar el aprendizaje y el bienestar de los niños. Nuestra asociación con Dignitas se centra en fortalecer las oportunidades de desarrollo profesional para los líderes escolares. Juntos, hemos trabajado en:
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Programa Ustadi
Nuestra colaboración comenzó en 2018 con la creación conjunta del programa Ustadi, que ayudaba a los líderes escolares a desarrollar habilidades de liderazgo educativo y a orientar el aprendizaje profesional en sus escuelas. Las fases posteriores se ampliaron para incluir a los responsables de educación del distrito, integrando el desarrollo de los líderes escolares en el sistema educativo general de Kenia.
Kit de herramientas Ustadi para funcionarios de educación
El kit de herramientas Ustadi está diseñado para dotar a los funcionarios de educación y a los líderes escolares de herramientas y estrategias prácticas para fortalecer el liderazgo educativo y mejorar los resultados del aprendizaje. El kit de herramientas está diseñado para abordar los retos reales a los que se enfrentan los líderes escolares y les ayuda a fomentar mejores prácticas docentes y entornos de aprendizaje prósperos para todos los estudiantes. Explore el kit de herramientas Ustadi.
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Serie de videos: Students First
Students First: Kenia explora cómo los líderes escolares, junto con los papás y los maestros, están facilitando la transición del plan de estudios orientado a los exámenes de Kenia a un nuevo plan de estudios basado en competencias (CBC). Ambientada en la Bright Bridgesons Learning Academy de Nairobi, esta serie de tres partes destaca el papel fundamental de los líderes escolares a la hora de tender puentes entre la política y la práctica, cambiar mentalidades profundamente arraigadas y fomentar habilidades y competencias prácticas entre los estudiantes.
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Nuestro trabajo con WERK
Women Educational Researchers of Kenya (WERK) es una organización centrada en la investigación que tiene como objetivo promover la equidad y la inclusión en la educación mediante la generación de pruebas y la participación en las políticas del país.
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Investigación sobre las mujeres en el liderazgo escolar en Kenia
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En colaboración con WERK, estamos llevando a cabo una investigación para comprender las barreras estructurales y sistémicas que limitan el acceso de las mujeres a puestos de liderazgo escolar. A través de entrevistas con líderes escolares, maestros y responsables políticos, estamos generando conocimientos que servirán de base para programas de liderazgo más inclusivos y políticas que tengan en cuenta las cuestiones de género.
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Para ampliar el impacto del proyecto y el alcance de la incidencia, hemos creado un comité asesor formado por Wangui Nyaga, Evangeline N. Nderu, Steve Kariithi, Virginia Nginduru y Vongai Nyahunzvi. Este grupo, impulsado por la incidencia, se dedica a influir en las políticas, sensibilizar a la opinión pública e impulsar un cambio significativo, traduciendo los resultados de la investigación en estrategias viables que promuevan la equidad de género en el liderazgo escolar.
