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Pasante de Coordinación de Programas de Red

Remoto, pasantía de seis meses

Programa de Prácticas de Global School Leaders

El Programa de Pasantías de Global School Leaders está diseñado intencionalmente para ser una experiencia de aprendizaje solidaria, atractiva y relevante para nuestras pasantes y para proporcionar la capacidad y contribuciones necesarias para nuestros equipos.

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Elementos clave del Programa de Pasantías de GSL:
 

  • Nuestros equipos eligen o diseñan proyectos que serán experiencias de aprendizaje interesantes y apropiadas para trabajo a corto plazo.
     

  • Nuestro programa utiliza un modelo de cohorte para que pequeños grupos de pasantes puedan unirse y aprender juntos.
     

  • Proporcionamos experiencias de aprendizaje profesional para nuestras pasantes, separadas de su trabajo habitual. Estas experiencias incluyen exposición a otros equipos o aspectos del trabajo típico sin fines de lucro en el sector de la educación.
     

  • Nuestros miembros del equipo experimentados están disponibles para las pasantes para conversaciones individuales sobre carreras profesionales y áreas particulares de interés.

Tenga en cuenta que nuestras pasantías están diseñadas para estudiantes y profesionales al inicio de su carrera. Ocasionalmente tenemos Residencias a Mitad de Carrera disponibles para candidatos con más experiencia

Este rol será un miembro crítico del Equipo de Crecimiento. El Equipo de Crecimiento es responsable de avanzar el trabajo de GSL en el Sur Global a través de asociaciones con financistas y otras organizaciones sin fines de lucro, así como a través del diseño y coordinación de programas que conectan y fortalecen redes de liderazgo escolar globalmente

Proyectos clave y líneas de trabajo.

Coordinación del Programa SheLeads (línea de trabajo principal)

 

SheLeads es un programa virtual diseñado para mujeres líderes escolares en el Sur Global, enfocado en desarrollo profesional, defensa colectiva y construcción de comunidad dirigida por colegas. Como la pasante principalmente responsable de la cohorte 3 de SheLeads, tu trabajo incluirá:

  • Convocatoria abierta: Diseña el póster de convocatoria abierta y coordina la difusión con socios para apoyar la diseminación.
     

  • Reclutamiento y selección: Revisa solicitudes, coordina y participa en entrevistas, y apoya el proceso de selección de participantes.
     

  • Coordinación de participantes: Envía acuerdos de participación y confirma inscripción, envía recordatorios de sesiones, distribuye y recopila encuestas, monitorea asistencia, y responde a preguntas individuales de participantes.
     

  • Preparación de agenda y sesiones: Coordina sesiones alcanzando a socios para asegurar talleres, programando sesiones y servicios de traducción, y realizando llamadas de preparación con socios.
     

  • Apoyo general del proyecto: Proporciona apoyo de monitoreo y evaluación para varios proyectos, incluyendo programación y realización de entrevistas con líderes escolares.
     

  • Apoyo del Equipo de Crecimiento según sea necesario: El Equipo de Crecimiento participa en proyectos multifuncionales durante todo el año. La pasante apoyará proyectos adicionales según la capacidad lo permita. Por ejemplo, apoyando logística con socios, investigación de escritorio, o necesidades de coordinación en otras iniciativas activas.

¿Qué aprenderás?

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​A través de este trabajo, adquirirás experiencia práctica coordinando un programa global enfocado en equidad desde adentro, incluyendo reclutamiento de participantes, planificación de sesiones, y coordinación comunitaria en múltiples países y zonas horarias. Desarrollarás habilidades en gestión de programas, comunicación con socios, y coordinación de interesados en un entorno sin fines de lucro remoto e internacional. También adquirirás exposición a prácticas de monitoreo y evaluación a través de tu apoyo en proyectos adicionales. Trabajando estrechamente con el Equipo de Crecimiento, verás cómo programas como SheLeads se conectan con la estrategia más amplia de GSL para expandir redes de liderazgo escolar en el Sur Global.

Además, estamos buscando candidatos que tengan las siguientes calificaciones
Calificaciones requeridas

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(utilizaremos estas en nuestro proceso de selección; si no cumples con cada una de estas, serás rechazado)

  • Fluidez en inglés y español (escrito y verbal); usarás ambos idiomas regularmente en este rol
     

  • Familiaridad con facilitación de programas virtuales o coordinación comunitaria
     

  • Experiencia previa coordinando o gestionando proyectos, eventos, o programas (en un entorno profesional o académico)
     

  • Experiencia comunicándose profesionalmente con socios o interesados externos por escrito
     

  • Competencia con Google Workspace (Docs, Sheets, Gmail, Calendar)
     

  • Con base en un país en el Sur Global; la pasante debe tener autorización de trabajo en su lugar de residencia ya que GSL no puede patrocinar visas de empleo
     

  • Capacidad de comprometerse con trabajo a tiempo parcial aproximadamente de noviembre de 2026 a abril de 2027 (las fechas exactas son flexibles)
     

  • Capacidad de dedicar 10-15 horas por semana a proyectos de GSL, incluyendo algunas llamadas tempranas por la mañana o tarde para acomodar diferencias de zonas horarias

Calificaciones preferidas

(estas no serán utilizadas para propósitos de selección; si sientes que tienes algunas pero no todas estas, igualmente se te anima a postular)

  • Experiencia trabajando o dentro de programas de liderazgo femenino, equidad de género, o educación
     

  • Fuerte atención al detalle y comodidad gestionando logística entre múltiples interesados
     

  • Capacidad probada de trabajar independientemente y resolver problemas en un entorno remoto
     

  • Experiencia comunicándose en contextos culturales y con audiencias diversas e internacionales

Trabajo remoto

  • Trabajarás alrededor de 10-15 horas cada semana, siendo algunas semanas más exigentes que otras.
     

  • Debes tener acceso a internet y acceso a una computadora. Estos no serán provistos para ti.
     

  • Tendrás poca supervisión y necesitarás monitorear tus propias tareas y tiempo cuidadosamente. Tu gestor se comunicará contigo al menos dos veces a la semana y esperará ver evidencia de progreso realizado en tus proyectos durante cada comunicación.
     

  • Debido a que hay poca supervisión, necesitarás ser proactivo en buscar ayuda, hacer preguntas, y programar tiempo para hablar con otros en el equipo según sea necesario.
     

  • Tus horarios de trabajo pueden ser flexibles, pero necesitarás trabajar con tu gestor para alinear tus horarios. Por ejemplo, no podrás trabajar exclusivamente los fines de semana y es posible que necesites tener llamadas fuera de horarios de trabajo típicos para dar cuenta de las diferentes zonas horarias en nuestro equipo.
     

  • Se te pagará por hora y se espera que hagas un seguimiento de tu tiempo y envíes hojas de tiempo e facturas. Tu gestor revisará tu tiempo para asegurar que esté acorde con las tareas que has completado.

Lugar de trabajo y remuneración​
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El/la pasante puede estar radicado/a en cualquier país del Sur Global. El/la pasante debe contar con autorización para trabajar en su lugar de residencia, ya que GSL no puede patrocinar visas de trabajo. Se paga una tarifa horaria modesta a todos/as los/as pasantes, en base al salario digno de su lugar de residencia y en un monto igual o superior al salario mínimo federal correspondiente. Por ejemplo, la tarifa en Guatemala es de GTQ 46 por hora, en Chile es de CLP 5.693, y en Argentina es de ARS 8.956 por hora.

What we look for

Passion

You believe passionately that students can achieve at high levels, that education systems can be designed to ensure that achievement, and that developing school leaders is a key element in doing so.

Learning

You love to learn - from others, from research, from your work - and you are open to saying that you do not know the answer to a question, but that you will go and find the answers. You are also willing to help others on the team learn and are generous with your knowledge.

Leadership

You welcome opportunities to lead. Because we are a small team, everyone has a voice and has opportunities to lead meetings and projects. 

Relationships

You set a high bar for yourself and for others both in the work you produce and in the way you form relationships. You demonstrate care for others, and you think about the impact you have on those around you. You seek out, listen to and value the voices of those closest to children - students, teachers, school leaders, and our partners.

Self-Starter

You are a self-starter and great at managing your time. Because of our remote work, you will have a very flexible schedule but high expectations for what you accomplish during your work time. (Please note, though, that due to our team being spread across the globe, meetings may need to be scheduled at very early morning hours (5 or 6am) or very late evening/night hours (10 or 11pm).

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About GSL

School leaders have the potential to make incredible changes in the lives of students by building a strong school culture and helping teachers provide great instruction. Yet, school leadership has not been prioritized in low and middle-income countries. GSL works to change that through the following workstreams:
 

  1. We catalyze and support local partner organizations to deliver and scale high-quality training to school leaders. 
     

  2. We generate insights from our partners and the broader research community to inform education policymakers, researchers, and practitioners on the best ways to support and develop strong school leadership. 
     

  3. We connect our partner organizations with each other for deep learning between themselves and amongst the broader school leadership community - governments, funders, and policymakers.

We are a small but mighty remote team spread across the globe. We care about each other, and we care about the work.

En cinco años, hemos:

  • Establecido alianzas con organizaciones en India, Indonesia, Malasia, Kenia y Brasil que trabajan con más de 3,500 líderes escolares, impactando aproximadamente a 920,000 estudiantes.

  • Publicado una revisión de evidencia sobre lo que se sabe acerca del liderazgo escolar a nivel global, así como dos encuestas que ayudan a la comunidad de políticas públicas a escuchar las voces de docentes y líderes escolares.

  • Nos hemos convertido en una de las voces líderes en las conversaciones sobre liderazgo escolar en el sur global, siendo invitados a conferencias y seminarios web en todo el mundo, y siendo reconocidos por nuestro trabajo. En 2021, HundrED, en asociación con el Banco Mundial, reconoció a GSL como una de las diez soluciones más impactantes y escalables para apoyar el desarrollo profesional docente.

  • Establecido la Red de Liderazgo Escolar junto con el Grupo de Trabajo Internacional sobre Docentes para la Educación 2030, auspiciado por la UNESCO y la Fundación Varkey, para organizar reuniones en línea con más de 100 expertos y 400 líderes escolares de más de 50 países, fomentando el aprendizaje entre pares, el intercambio de prácticas innovadoras y el fortalecimiento de la voz de los líderes escolares en los círculos de política educativa.

  • Ampliado nuestro trabajo para responder a las necesidades durante la COVID en Filipinas, Ghana, Uganda, Nigeria y Perú.

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