El Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2024/5: Liderar para Aprender, el informe anual emblemático de la UNESCO sobre educación, sitúa el liderazgo educativo en lo más alto de la agenda política de cara al 2030. El informe se basa en la evidencia más reciente para examinar de manera crítica el tema del liderazgo escolar y educativo, explorando el conjunto de habilidades de un líder educativo eficaz y destacando ejemplos interesantes de políticas y prácticas de todo el mundo que promueven y fortalecen el liderazgo en la educación.

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Una presentación a cargo del director del informe, Manos Antoninis, y la directora ejecutiva de Global School Leaders, Camila Pereira, desglosará los principales hallazgos y recomendaciones del informe sobre liderazgo escolar, preparando el terreno para las discusiones posteriores sobre liderazgo durante la Cumbre.