COVID-19 upended education systems around the world, leading to prolonged and intermittent school closures, lowered rates of re-enrollment, and months if not years of lost teaching and learning. This setting was the cataLa COVID-19 alteró los sistemas educativos en todo el mundo, lo que llevó a cierres escolares prolongados e intermitentes, tasas reducidas de re-inscripción y meses, si no años, de enseñanza y aprendizaje perdidos. Este escenario fue el catalizador de nuestro trabajo en Filipinas y nuestra asociación con la Fundación Ramon Aboitiz, Inc. (RAFI).

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Catalizador de nuestro trabajo en Filipinas y nuestra asociación con la Fundación Ramon Aboitiz, Inc. (RAFI).

 

Creamos el programa Upya (que significa renovación en suajili) para ayudar a los líderes escolares a guiar a sus escuelas a través de la crisis y la transición hacia métodos de enseñanza alternativos, como la instrucción remota y mixta. El programa proporciona a las organizaciones socias contenido y habilidades para facilitar el aprendizaje y apoyar a los líderes escolares durante las crisis. El sitio de Upya alberga una biblioteca en línea con contenido y recursos curados diseñados para preparar a los líderes para la reapertura de las escuelas y establecer mecanismos de aprendizaje remoto para hacer frente a las interrupciones del aprendizaje debido al COVID-19. Los módulos están divididos en tres categorías principales: reapertura escolar, tecnología para el aprendizaje y la gestión, y enseñanza remota y mixta de emergencia.

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El equipo de RAFI tomó los recursos de GSL y los adaptó a las necesidades de las escuelas Upya en Filipinas, completos con ejemplos y actividades que los líderes escolares y los docentes pueden repetir en sus escuelas y aulas. En Filipinas, el programa ha estado disponible solo para las escuelas en Cebu hasta ahora, pero estará disponible para escuelas de todo el país para 2024.